Sáng thứ Hai, ngày 2/2/2026, tại lớp 7A10 – Trường THCS Phan Chu Trinh, cô giáo Phạm Nguyệt Hằng đã thực hiện tiết dạy môn Lịch sử với bài Tiết 30 – Bài 14: Công cuộc xây dựng đất nước. Tiết học diễn ra trong không khí sôi nổi, tích cực, thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Tiết học sôi động của cô Nguyệt Hằng
Mở đầu tiết học, cô Hằng khéo léo dẫn dắt học sinh bằng câu hỏi gợi mở, đặt các em vào hoàn cảnh của người dân sống dưới một triều đại chưa thực sự quan tâm đến đời sống nhân dân. Cách vào bài tự nhiên, gần gũi đã nhanh chóng thu hút sự chú ý và khơi gợi tư duy lịch sử của học sinh.
Điểm nhấn nổi bật của giờ học là việc cô giáo chủ động ứng dụng nhiều công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng. Hình ảnh, tư liệu lịch sử được trình chiếu sinh động, trực quan, giúp học sinh dễ dàng hình dung bối cảnh lịch sử, đồng thời tăng khả năng tiếp nhận và ghi nhớ kiến thức.
Trong Hoạt động “Mật thư triều đình”, học sinh được chia nhóm và nhận những “mật thư” với các nhiệm vụ học tập cụ thể. Thông qua việc đọc, phân tích và giải mã mật thư, các em từng bước tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời của nhà Lý và chân dung nhân vật lịch sử Lý Công Uẩn. Hoạt động không chỉ tạo hứng thú mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tư duy logic và khả năng trình bày ý kiến.
Các bạn học sinh vui vẻ truy tìm mật thư
Cô giáo khéo léo chốt kiến thức, giúp học sinh ghi nhớ những mốc lịch sử quan trọng: năm 1009, Lê Long Đĩnh mất; Lý Công Uẩn lên ngôi; nhà Lý được thành lập và tiếp tục đóng đô ở Hoa Lư trong giai đoạn đầu.
Tiết học trở nên sôi nổi hơn khi học sinh bước vào hoạt động đóng vai “Cố vấn Hoàng cung”. Một học sinh được phân vai vua Lý Công Uẩn, các nhóm còn lại đóng vai những vị cố vấn triều đình, khảo sát hai vùng đất để tư vấn cho nhà vua việc có nên dời đô hay không.
Vị vua của lớp 7A10 xin ý kiến thần dân
Các nhóm thảo luận, trình bày lập luận, so sánh ưu – nhược điểm của từng khu vực. Trên cơ sở đó, vua Lý Công Uẩn đưa ra quyết định dời đô. Qua hoạt động này, học sinh không chỉ hiểu rõ sự kiện dời đô năm 1010 từ Hoa Lư ra Đại La (Thăng Long) mà còn nhận thức sâu sắc về tầm nhìn chiến lược, tư duy vì dân vì nước của Lý Công Uẩn.
Cô giáo tiếp tục mở rộng kiến thức bằng việc giới thiệu hình ảnh tượng đài vua Lý Công Uẩn bên hồ Hoàn Kiếm, giúp học sinh kết nối lịch sử với thực tiễn hiện nay.
Không dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, cô Phạm Nguyệt Hằng còn khéo léo đóng vai trò người định hướng, lắng nghe ý kiến học sinh, tổng hợp và chốt lại những nội dung cốt lõi. Sự kết hợp linh hoạt giữa đóng vai, thảo luận nhóm, nhiệm vụ học tập và ứng dụng AI đã giúp giờ học trở thành một không gian trải nghiệm lịch sử đúng nghĩa.
Tiết học khép lại với nhiều dư âm tích cực, khi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn cảm nhận được lịch sử như một dòng chảy sống động, gần gũi. Qua đó có thể thấy, với sự sáng tạo và tâm huyết của cô giáo, lịch sử thực sự đã bước ra khỏi trang sách và đi vào nhận thức, cảm xúc của học sinh.
TRƯỜNG THCS PHAN CHU TRINH - BA ĐÌNH - HÀ NỘI
Ươm mầm tri thức - Chắp cánh ước mơ ❤️
🏡 Địa chỉ: Số 24 Nguyễn Công Hoan, Phường Ngọc Khánh, Quận Ba Đình, Hà Nội
☎️ Số điện thoại: 0248352228
📩 Email: C2phanchutrinh-bd@hanoiedu.vn
🌐 Website: https://c2phanchutrinh.badinh.edu.vn
