Đén với Hội thi Giáo viên dạy giỏi môn Toán cấp trường, ngày 04/12/2025 vừa qua, cô giáo Nguyễn Quỳnh Trang đã tổ chức thành công tiết học “Biểu đồ đoạn thẳng” cho học sinh lớp 7A9. Đây là một nội dung quan trọng trong chương trình Toán 7, giúp học sinh bước đầu làm quen với cách biểu diễn dữ liệu bằng đồ thị và hiểu được sự biến thiên của đại lượng theo thời gian. Tiết học diễn ra trong không khí tích cực, sôi nổi, với sự tham gia chủ động của các nhóm học sinh trong suốt quá trình tìm hiểu, phân tích và trình bày kiến thức mới.

Hoạt động “Cuộc đua kì thú”

Ngay từ phần khởi động, cô Trang đã giúp học sinh kết nối bài học với thực tiễn bằng những tình huống quen thuộc như biểu diễn nhiệt độ trong ngày, lượng mưa theo tháng hay số liệu theo dõi sức khỏe. Những ví dụ gần gũi ấy khiến học sinh nhận ra rằng biểu đồ đường thẳng không phải là khái niệm trừu tượng mà là công cụ rất hữu ích trong đời sống. Nhờ vậy, các em nhanh chóng tập trung và hứng thú với bài học.

Trong tiết học, cô giáo đã hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức để đọc, mô tả và phân tích dữ liệu thông qua biểu đồ đường thẳng. Các nhóm học sinh được phát phiếu học tập và bảng phụ, chủ động quan sát các trục tọa độ, giá trị dữ liệu, từ đó xác định đặc điểm tăng – giảm và rút ra nhận xét phù hợp. Những nhiệm vụ học tập được thiết kế theo hướng mở, tạo điều kiện cho học sinh tự khám phá và liên hệ kiến thức với thực tế.

Học sinh lớp 7A9 tích cực thảo luận

Các nhóm học sinh làm việc tích cực trên bảng nhóm. Các em thảo luận, phân công nhiệm vụ, tổng hợp ý kiến và hoàn thiện sản phẩm học tập một cách cẩn thận. Hoạt động này không chỉ giúp học sinh rèn kỹ năng hợp tác mà còn tăng khả năng tư duy logic, xử lý thông tin và trình bày trước tập thể. Nhiều nhóm mạnh dạn lên trình bày, mô tả rõ ràng từng bước đọc dữ liệu, nêu được mối quan hệ giữa các giá trị và chỉ ra đặc điểm nổi bật mà biểu đồ thể hiện.

Hoạt động nhóm được triển khai đồng bộ giúp học sinh chủ động tiếp cận kiến thức, đồng thời tạo môi trường học tập sinh động và hiệu quả. Không khí lớp học trở nên cởi mở khi học sinh liên tục đặt câu hỏi, bổ sung ý kiến và hỗ trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ. Cách tổ chức này phát huy tối đa tính tích cực, giúp các em cảm thấy mình thực sự là chủ thể của hoạt động học tập.

Giáo viên luôn theo sát từng nhiệm vụ học tập

Giáo viên theo sát từng nhóm, quan sát quá trình làm việc của học sinh và hỗ trợ khi cần thiết. Cô Trang không đưa ra đáp án ngay mà thường đặt câu hỏi gợi mở để định hướng tư duy, giúp học sinh tự tìm ra bản chất của vấn đề. Qua đó, các em hiểu rõ hơn vai trò của biểu đồ đường thẳng trong việc minh họa sự thay đổi của đại lượng theo thời gian và nhận thấy lợi ích của việc sử dụng biểu đồ trong việc so sánh, dự đoán hay rút ra kết luận từ dữ liệu.

Cuối tiết học, cô Trang tổ chức phần trình bày và trao đổi kết quả giữa các nhóm. Học sinh lớp 7A9 thể hiện sự tự tin, diễn đạt mạch lạc và biết sử dụng thuật ngữ toán học chính xác. Đây là minh chứng rõ ràng cho sự tiến bộ của các em trong kỹ năng giao tiếp toán học – một năng lực quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

Tiết học của cô Nguyễn Quỳnh Trang không chỉ giúp học sinh nắm vững nội dung “Biểu đồ đường thẳng”, hiểu cách đọc – mô tả – phân tích biểu đồ mà còn góp phần phát triển năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp toán học và khả năng xử lý dữ liệu. Đây đều là những kỹ năng thiết yếu, giúp học sinh tự tin hơn trong học tập và có nền tảng vững vàng cho các nội dung toán học tiếp theo.

TRƯỜNG THCS PHAN CHU TRINH - HÀ NỘI

Ươm mầm tri thức - Chắp cánh ước mơ ❤️

🏡 Địa chỉ: Số 24 Nguyễn Công Hoan, Phường Giảng Võ, Hà Nội

☎️ Số điện thoại: 0248352228

📩 Email: C2phanchutrinh-bd@hanoiedu.vn

🌐 Website: https://c2phanchutrinh.badinh.edu.vn